韩宏宇：中国管理科学研究院科学教育研究所所长、中国思维科学学会（筹）副秘书长、“全脑教育”、“全脑功能开发”、“学科思维训练”创始人、教授、硕士导师、教育专家。发现、培养教育家魏书生，总结，宣传魏书生教育改革经验第一人，教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”、中国教育学会“十五”科研课题“全脑功能开发与创新思维训练”两课题组总负责人。曾任人教社语文教材编辑，卫星电视教材《文选和写作》主编。主要著作有《学习论》、《思维辞典》、《教育科研管理概论》等十几部。论文有《脑功能开发与思维训练》、《学科思维训练研究》、《全脑功能开发的教育实践研究》等四十余篇。

1967年毕业于北京大学，1984-1986年在英国利物浦大学进修。曾任北京工商大学化学与环境工程学院物理化学教授、化学系主任。现任中国人民大学、北京理工大学、山东大学、广西工学院、南昌大学等客座教授或兼职教授。
　　1997年受哈佛大学加德纳教授邀请，赴美国哈佛大学《零点项目》访问、讲学一年，回国后出版译著《多元智能》；专著《亲历哈佛——美国艺术教育考察纪行》。
　　2003年4月，受聘为中国教育部艺术教育委员会委员。近年来，分别在中国和美国的60多所大、中、小学校以及幼儿园园长培训班上讲学、讲座上百场，广受欢迎。

专家简介（）

　　中国著名早期教育专家、北师大教育系教授，中国老教授协会国杰研究院学前教育部主任、中国蒙台梭利教育专家、北京市学前教育研究会副会长。主持中国教育学会“十五”规划课题——《幼儿园儿童早期学习模式实践的研究》、《新型学习模式——亲子园实践研究》、《蒙特梭利教育融入幼儿园教育科研课题》；担任教育部“十五”重点课题——《学前双语教育师资培训》课题组副组长；“十五”国家级课题“新世纪中国素质教育研究”——《幼儿思维训练与学习能力发展的研究》课题指导组专家。著有《现代学前教育》、《幼儿综合训练丛书》、《幼儿人格培养》、《亿童婴幼教室》、《哈佛多元智能丛书》、《快乐亲子园》等著作。

鄢文俊，中国“字族文识字法”创始人，四川省教育科学研究所特约研究员，四川师范大学教科所客座教授。受到国内外教育领域专家的一致好评。
发明成果为国家教育部基础教育重点科研项目成果。
    字族文识字法在传统识字经验的启发下，总结出汉字中具有派生能力的 48 个常用母体字，通过 78 个母体字直接认识近 800 常用子体字，并通过所编写的儿童喜闻乐见的字族文的阅读即语境识字 2000 个常用汉字。
    目前国内有数万名儿童得益于这种教学方法，被广大家长誉为五千年汉字识字史上的革命。

1989年北京理工大学应用数学系毕业，1999年北京师范大学教育学硕士结业。多年从事儿童多元智能的教学研究与实践，现为中国思维科学研究所研究员，中华儿童文化艺术促进会项目部副主任。
    著有：
   《 0-3岁——培育与测评》；（内蒙古科技出版社）
   《孩子3-7岁 ——父母该做什么》。（内蒙古科技出版社）
   《数字应用》；（北方妇女儿童出版社）
   《形状与空间》；（北方妇女儿童出版社）
   《数字与空间推理》；（北方妇女儿童出版社）
   《儿童理财》；（北方妇女儿童出版社）
   《幼小衔接珠心算》（1~4册）；（内蒙古人民出版社）
   《小学生多元思维开发》。（北方妇女儿童出版社）

中国科学院儿童心理研究所发展心理学硕士，国家注册高级心理咨询师，医学类高级讲师，在家庭教育和儿童生理、心理发育方面具有很深的造诣。
    她的科研成果重点运用于3—8岁的儿童，她把儿童心理学和儿童行为学运用在儿童早教课程中，特别对培养孩子的语言能力，数学能力，认知能力和逻辑分析能力以及创造力的提高有显著的效果。